1. IT帮首页
  2. 互联网

作业帮这样“因材施教”:满足不同程度学生的切实需求-产业互联网

“我不是不想好好学数学,我也想提高成绩,可是老师上课讲的那些我都听不懂,坐在那里云里雾里…

  “我不是不想好好学数学,我也想提高成绩,可是老师上课讲的那些我都听不懂,坐在那里云里雾里的,现在一上数学课我就心烦,一心烦就更听不进去了。”

  山西大同的初中生王羽佳,找到了作业帮直播课的韩肇霖老师,向他说出了自己的苦恼。

  在学校上课的时候,一个老师对着班里面三十多个学生教学,不可能针对每一个学生的情况制定教学计划。有些学生不太适应这种教学模式,导致了学习成绩下滑,甚至失去了学习的兴趣。

  作业帮直播课的教研组老师,针对学生反映的这一情况,找到了切实可行的办法——以班型划分难度。不同班型对学生的能力要求和入门基础要求也是不同的,学生在学习的时候,主动选择适合自己的班型,再根据对应自身班型的学习体系进行学习,更有助于成绩的提高。成绩提高了,学习兴趣也就日渐浓厚起来。

  “以前我对数学没兴趣,现在越来越喜欢数学了……”经过了在作业帮直播课的学习,王羽佳同学的数学成绩有了很大提升,她给韩肇霖老师发微信表达感谢。

63d9f2d3572c11df58423bd083e5c4d6f503c2f8

  其实,这个世界上本没有笨孩子,有的只是没有找到正确学习方法的孩子。作业帮直播课针对这些孩子,帮助他们解决了失去学习兴趣的问题,并且找到合适他们的学习方法,进而增强孩子们的学习信心,提高学习成绩。

  “线上教学是教育新手段,路径虽然变了,但教育本质不能变。”作业帮联合创始人所晖表示,在线教学要使更多学生受益,真正做到优质教育触手可及,满足不同情况学生的学习需求。

特别提醒:本网信息来自于互联网,目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,并请自行核实相关内容。本站不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如若本网有任何内容侵犯您的权益,请及时联系我们,本站将会在24小时内处理完毕。

原创文章,作者:互联网,如若转载,请注明出处:https://www.it-bound.com/archives/119625

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

邮件:itbound@sina.com

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息